参加工作后，我又从韶关到部队服兵役。复员回到电务段后每月才有41元工资，为了报答父亲的养育之恩，自己节衣缩食也要给父亲（喜欢饮酒）省点钱和粮票，让他平时有点零用钱，趁墟时能买点零食，穿着也稍光鲜一点，仅是这样他就感到很满足了。我也曾在农闲时侯接他到韶关，英德和我同住，但他每次都是住一个月左右，总是记挂家中的农活。1983年，我被单位选送到中山大学学习，父亲为我能带着工资去上学而特别高兴，叫我要珍惜这个机会。所以他1984年上半年已有病在身，为了不影响我学习，他不准家人在暑假前将情况告诉我，父亲历来把我读书的事看得比他的命还重要。等到8月份我回家探望他时，已病入膏肓，行走与进食都很困难。再经两个多月医治，已是回天乏力，于10月中旬去世，年仅63岁。他劳碌一生，为我而忧，为我而喜，为我付出，却从不希望回报。这就是父亲的品德，也就是留给我唯一的宝贵精神财富。
光阴似箭，人生易老，转眼间就从为人之子变成为人之父。这是生命传承与责任交替。我受当时国家计划生育政策的约束，仅在1979年生育一个女儿，取名漫谊，望其长大后能跟很多人长久地建立友谊和谐相处。由于我夫妇都要上班，小弟未结婚，母亲是家中主妇，为两头兼顾，因此，女儿未满3岁就跟随我母亲回农村生活，4岁多才带回城里。这时正值改革开放，城乡经济快速发展，人民生活普遍都有所改善。对女儿的养育不再是衣食问题，是让她如何适应将来激烈竞争的环境。对于女儿的成长，我只注重观察她的兴趣与潜能，不强迫她去学音乐美术舞蹈等艺术，在读小学中学时，智商和情商并重，但不要求她的学习成绩排在第几名，更不拿别家孩子的优点来比她的缺点，更多的是关注她的独立思考能力以及仁爱之心。以赏识教育为主，在学习成绩，道德品质和生活自理等方面，只要有点滴进步都表示赞赏，在鼓励的同时指出问题，引导她分辨是非善恶。一直到初中毕业时，是考高中还是考中专？我只分析两种情况的利敝，当时读铁路系统的中专包工作分配而且就业稳定，不会失业；上高中要继续苦读3年，当时考大学只有百分之四十左右的升学率，高中毕业难找工作。她选择上高中。苦读3年，头一次参加高考，未考出常态的水平。我并不指责，而是鼓励她找个师资优质的复读班复习一年再考一次，结果如愿上大学。
在生活自理方面也注意培养，从7岁开始，让她洗理自己的衣服，12岁开始学习做饭，暑假或寒假让她为家人买菜炒菜煮饭，开饭时先表扬后指出问题。在中山大学读书时，将一年的学费和生活费一次性划入她的存折，让她习惯计划开支，简单理财。她喜欢社会实践，放暑假或节日休假也曾多次去应聘打短工，不是为钱，而是为了直接了解社会，融入社会，为以后就业做准备。
我曾多次引用“已所不欲，勿施于人，”和“严于律已，宽以待人，”这些古训来教育女儿。她也善用这些话来对待同学，同事与朋友。所以走出校门后就顺利找到工作，最初在广告行业工作，然后在《新营销》杂志社担任资源整合部总监，后来又被“和讯网”聘为华南区市场部总监。女儿也像我一样，十分看重父辈的优良品德，它在儿女的成长道路上直接起到了示范与导航的作用。女儿对我履行“父亲”的职责上是满意的，我第一次把她送进大学，协助报到，找到宿舍，购买学习和生活用品。我回到家里几天后就收到她的来信，信中装的是用一张白纸工整地抄写着朱自清的《父亲的背影》这篇文章，没有一个字的其他内容，女儿的心情尽在不言之中，后来又在传呼机中给我留言：“父亲是女儿的宽厚靠山；女儿是父亲的甜蜜负担”。女儿的点滴情感回报，都使我格外欣慰。女儿刚参加工作时经济收入并不多，但她能记挂父母及祖母，每次回家都根据各人的情况带些